Op een stralende ochtend in het Warandebos waren Stippel de Eekhoorn en Prikje de Egel vrolijk aan het spelen. De zonnestralen vielen door de bladeren en toverden een prachtig schouwspel van licht en schaduw op de bosgrond. Het leek een perfecte dag!
Maar dat veranderde snel toen ze in de val van de jager liepen. Stippel en Prikje zitten vast! Gelukkig was Ulla, de wijze uil, in de buurt. Ulla weet precies hoe ze hen kan bevrijden. Ze zal jullie leiden naar magische paddenstoelen, elk met een speciale opdracht. Door deze opdrachten te voltooien, kunnen jullie samen de code kraken om onze vrienden te redden!
Wat kun je allemaal doen met de boskoffer?
- Bodemdiertjes zoeken en identificeren
- Paddenstoelen zoeken en identificeren
- Boomhoogte meten
- Meer te weten komen over de pissebed
De boskoffer is geschikt voor kinderen van het 1e tot 6e leerjaar. Voor het 1e tot 4e leerjaar biedt de verhaallijn een mooie meerwaarde. Voor het 5e en 6e leerjaar kunnen de opdrachten zelfstandig uitgevoerd worden, zonder de knuffeldiertjes te betrekken. Ook voor wie wat extra uitdaging zoekt, is er het nodige materiaal
Praktisch
- Max. groepsgrootte: 25 kinderen
- Duur: Voorzie hiervoor een volledige voor- of namiddag (3 uur, 15 minuten pauze ingerekend)
- Tijd te kort? Geen paniek, je hoeft niet alle opdrachten uit te voeren.
- Prijs: 15 euro
Interesse?
We gaan aan de slag met deze leerdoelstellingen
- Natuurkennis en -begrip
- Bodemdiertjes zoeken en identificeren: Leerlingen kunnen verschillende bodemdiertjes herkennen en benoemen. Ze begrijpen de rol van de bodemdieren in het ecosysteem.
- Paddenstoelen zoeken en identificeren: Leerlingen kunnen verschillende soorten paddenstoelen herkennen en benoemen.
- Wetenschappelijke vaardigheden | Boomhoogte meten: Leerlingen kunnen de hoogte van een boom meten met behulp van eenvoudige meetinstrumenten. Ze kunnen de meetresultaten correct noteren en interpreteren.
- Milieubewustzijn | Meer te weten komen over de pissebed: Leerlingen begrijpen het belang van pissebedden in de natuur. ZE kunnen de leefomgeving en het gedrag van pissebedden beschrijven
- Probleemoplossend denken | Zoekopdrachten: Leerlingen kunnen samenwerken om opdrachten te voltooien en problemen op te lossen. Ze ontwikkelen creatieve oplossingen om de code te kraken en Stippel en Prikje te bevrijden.
- Zelfstandigheid en verantwoordelijkheid | Zelfstandig uitvoeren van opdrachten (voor 5e en 6e leerjaar): Leerlingen kunnen zelfstandig werken en verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces. Ze kunnen de opdrachten zonder hulp van knuffeldiertjes uitvoeren.