Verkeerseducatieve route

Een Verkeerseducatieve route of een Vero is een uitgestippelde en bewegwijzerde leerroute in een schoolomgeving langs verkeerssituaties voor kinderen van basis- en secundaire scholen. Je kan een Vero te voet of met de fiets afleggen.

Doelstelling

De doelstelling is jonge voetgangers en fietsers leren hoe ze zich veilig in het verkeer kunnen begeven. Samen de straat opgaan initieert immers een leerproces over het verkeer, de verkeersborden en -regels, de houding op straat, de mate waarin weggebruikers met elkaar rekening houden enz.
Een verkeerseducatieve route confronteert kinderen aldus met de verkeersrealiteit. Ze leren verkeren in het echte alledaagse verkeer. Vooreerst leren de kinderen een correct voetgangers- en fietsgedrag aan op de openbare weg, wat bijdraagt aan hun eigen verkeersveiligheid. Ten tweede leren ze rekening houden met andere weggebruikers en ten derde kunnen een aantal kinderen na het verwerven van deze kennis op eigen houtje de woon-school-verplaatsing doen.

Overzicht VERO’S

Er zijn 9 verkeerseducatieve routes uitgewerkt in het Kortrijk en deelgemeentes voor het :

1. Kortrijkse basisonderwijs, die te voet kan afgelegd worden;
2. Kortrijkse basisonderwijs, die met de fiets kan gedaan worden;
3. basisonderwijs van de deelgemeentes Aalbeke-Marke, die te voet kan afgelegd worden;
4. basisonderwijs van de deelgemeentes Aalbeke-Marke, die met de fiets kan gedaan worden;
5. basisonderwijsvan de deelgemeentes Bissegem-Heule, die te voet kan afgelegd worden;
6. basisonderwijsvan de deelgemeentes Bissegem-Heule, die met de fiets kan gedaan worden;
7. basisonderwijs, van de deelgemeentes Rollegem-Bellegem-Kooigem, die te voet kan afgelegd worden;
8. basisonderwijs, van de deelgemeentes Rollegem-Bellegem-Kooigem, die met de fiets kan gedaan worden;
9. secundair onderwijs, die met de fiets kan gedaan worden, in Kortrijk.

De routes zijn bewegwijzerd en lopen langs belangrijke woon- en schoolroutes, schoolomgevingen en attractiepolen voor kinderen en jongeren. De bewegwijzering is zo ontworpen dat iedere Vero afzonderlijk herkenbaar is.

*  De ontwerpen van de routes voor het basisonderwijs werden opgemaakt in overleg met vertegenwoordigers van de scholen die liggen in de nabijheid van de route. Dit om ervoor te zorgen dat de keuze van de route rechtstreeks verband houdt met eindterm 6.13 voor het lager onderwijs waarin staat dat de leerlingen moeten beschikken over voldoende reactiesnelheid, evenwichtsbehoud en gevoel voor coördinatie en de verkeersregels kennen voor fietsers en voetgangers, om zich zelfstandig en veilig te kunnen verplaatsen langs een voor hen vertrouwde route.

Educatief materiaal en handleiding

Voor elke Vero is er educatief materiaal ontwikkeld:

1. een handleiding met uitgestippelde route en specifieke oefeningen voor de gekozen Vero;
2. een powerpointvoorstelling die leerkrachten kunnen gebruiken als ondersteuning bij de lessen met betrekking tot Vero’s;
3. leerlingenfiches die de leerkrachten/begeleiders in staat stellen om elke deelvaardigheid van verkeersvaardigheden te trainen en te testen.